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(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化

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(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化

(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化

本文(běnwén)转自【中国新闻网】; 中新网义乌6月1日电(董易鑫 王佳丽)“六一”国际(guójì)儿童节前夕,几名来自伊朗、阿富汗、叙利亚(xùlìyà)的“洋学生”来到位于浙江省义乌市后宅街道川(chuān)塘村的塘李小学,通过学习剪纸、练习书法等方式(fāngshì),了解中华优秀传统文化。 “我想把这次的(de)体验经历发在短视频平台,让更多人了解中国的剪纸文化、书法文化。”现场,阿富汗学生欧玛(Omar)说(shuō),他在线上拥有超两万名关注(guānzhù)者。 剪纸活动现场(xiànchǎng)。王佳丽 摄 入选“人类非物质文化遗产代表作名录”的(de)中国(zhōngguó)剪纸,交融(jiāoróng)于中国不同民族的社会生活,是中国民俗活动的重要组成部分,也是中国古老的民间艺术之一。 塘李小学(xiǎoxué)原名稠川学堂,创办于1902年。2007年起,该校将(jiāng)剪纸作为学校特色,并确立了“传承民族文化(wénhuà),培育时代新人”的特色办学理念,曾被评为“义乌市非(fēi)物质文化遗产传承教学基地”,获得“浙江省精品课程”“优秀传统文化进校园首批试点学校”等荣誉(róngyù)。 不仅如此,该校学生还以剪纸为(wèi)元素,为后宅街道李祖村设计、制作过文创产品,受到游客欢迎(huānyíng),为当地乡村发展助力。 “这次,我们和外国(wàiguó)小朋友一起体验(tǐyàn)剪纸,我教他们怎么折纸、怎么剪出对称的图案。虽然一开始不太熟练,但大家都玩得很投入(tóurù),能把中国的剪纸文化介绍给外国朋友是一件(yījiàn)非常有意义的事。”塘李小学学生林佳慧说。 中外学生展示制作好的端午福挂。王(wáng)佳丽 摄 剪纸体验(tǐyàn)结束,中外学生对结开启“巡礼”:在端午福挂制作区,大家将艾草塞进小竹船,系上香囊和流苏;在婺剧(wùjù)体验区,特色服饰引得孩子们(men)试戴、试穿(shìchuān);最热闹的当属书法体验,当欧玛用毛笔写下“三人我师”时,围观同学自发鼓起掌来。 “乡村振兴既需要(xūyào)产业的带动,也离不开文化的滋养。近年来,我们通过剪纸文创、研学实践等方式,正(zhèng)把传统文化转化为乡村发展的亮点。这一次当中外孩子们的小手紧紧相牵时,我相信文化交流的种子(zhǒngzi)已经生根(shēnggēn)发芽。”塘李小学校长章锡军说。 义乌有“世界小商品之都”的称号,当地超(chāo)210万商品发往全球230多个国家和地区,目前已吸引超2万名外籍人士常驻。这些年,在义乌安家的外籍采购商越来越多,不少“外商二代”被父母从(cóng)所在国接来,在此学习、生活,深度(shēndù)了解中国(zhōngguó)。(完)
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